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学校概况

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校训:公勤诚(cheng)朴

办学理念: 为学生(sheng)终身发(fa)展奠基

办学愿景:阳光学生(sheng) 智慧教师 幸福校园

办学目标:起点高、质量优、特色明(ming)的国(guo)内一流名校(xiao)

教育理念:合适(shi)教育就是最(zui)好(hao)的教育

教师发展(zhan)目(mu)标:厚德博(bo)学、乐(le)教善思的(de)大先生

人才培养目(mu)标:德(de)才兼备、身心(xin)俱佳的好公民

 



校训解读:


校训“公、勤、诚、朴”凝结了(le)中国传统(tong)文化和伦理道德的精要。


公 ——指向于(yu)对社(she)会(hui)的(de)(de)态度和责任,每个人都肩(jian)负(fu)着创造(zao)社(she)会(hui)公平的(de)(de)使命,应尽力(li)推(tui)动社(she)会(hui)的(de)(de)正道直(zhi)行。戴圣《礼记·礼运篇(pian)》:“大道之行也,天下为(wei)公,选贤(xian)与能,讲(jiang)信(xin)修睦(mu)。”


勤 ——指向于对(dui)学问和事业(ye)的态度(du),它告诉南(nan)雅人,无论是(shi)“成就学问”,还是(shi)练就“经(jing)天纬地才能”,勤(qin)奋永远是(shi)铺向事业(ye)成功的基石。韩(han)愈《进学解》:“业(ye)精(jing)于勤(qin),荒于嬉;行成于思,毁于随。”


诚 ——指向对待他人的(de)态度,是交流(liu)与(yu)(yu)沟通的(de)标尺,更是立身(shen)与(yu)(yu)立信(xin)的(de)根本。《礼记·祭(ji)统》:“是故贤(xian)者(zhe)之(zhi)祭(ji)也(ye),致其诚信(xin),与(yu)(yu)其忠敬。”


朴 ——指(zhi)向于个人生活要求与品德追求——外表单纯、内(nei)心质朴(po)(po)、思(si)想(xiang)纯真(zhen)、心态厚实是祛除浮(fu)躁,成就(jiu)事业的法宝。《庄子·马蹄》:“同乎无欲,是谓素(su)朴(po)(po);素(su)朴(po)(po)而民性(xing)得矣。”


学校各楼栋名称释义:


载德楼:即行政(zheng)办公(gong)楼,典出曾国藩《唐(tang)镜(jing)海先(xian)生(sheng)(sheng)七(qi)十生(sheng)(sheng)日同(tong)人寄(ji)怀诗序》:观古(gu)之君子,其载(zai)德(de)而荷道者(zhe),必有(you)人焉。意为学校当施行德(de)化,君(jun)子应具(ju)备高尚的道(dao)德(de)。



图南楼:即(ji)A栋(dong)教学(xue)楼,典出庄子《逍遥游》:“故(gu)九万(wan)里(li),则风(feng)斯在下矣,而后乃今培风(feng);背负青(qing)天(tian),而莫之(zhi)夭阏者(zhe),而后乃今将图南。”寄寓(yu)求(qiu)学(xue)者(zhe)当志存高远。



习雅楼:B栋教学(xue)楼,习雅者,传雅声正(zheng)乐也。践行雅礼校歌“经天纬地(di)之(zhi)(zhi)才(cai)由(you)学(xue)问(wen)成就,及(ji)时奋发(fa)精(jing)神(shen)好但当宇宙(zhou)”的(de)彝训。意为承诗书之(zhi)(zhi)义(yi),做德高才(cai)博之(zhi)(zhi)人。



格物楼:即(ji)图书馆和实验楼:典(dian)出《礼记·大学》:致知在格物(wu),物(wu)格而(er)后知至(zhi)。” 意为探究(jiu)事物的道理(li)来纠正(zheng)行(xing)为。,也是中国古代(dai)儒家(jia)(jia)思想的一个重要(yao)概念(nian),乃(nai)儒家(jia)(jia)专门研究物之理的(de)学(xue)科。格物为儒家认识论(lun)方法论(lun)的(de)重要问题(ti),之基(ji)石。


 校园对联解读:

  校门:文参北斗无双士  雅振南学第一家。

解读:求学(xue)者当以泰山(shan)北斗为(wei)(wei)目标,博(bo)学(xue)广问,勤勉善悟,学(xue)以致用,从而(er)成为(wei)(wei)独(du)一无二的大家。雅(ya)(ya)(ya)(ya)礼(南雅(ya)(ya)(ya)(ya))者以湖南名校(xiao)之美誉,以优质(zhi)教育(yu)资源而(er)普惠大众,在(zai)长沙之南创办株洲南雅(ya)(ya)(ya)(ya),以振南学(xue),实乃第一家,而(er)株洲南雅(ya)(ya)(ya)(ya)秉承雅(ya)(ya)(ya)(ya)礼理念,经励精图治之后,定能成为(wei)(wei)湘湘教育(yu)的一张新名片。

 

  载德楼:学问(wen)勤修成大雅;人(ren)情诚见致中和(he)。

解读:大雅(ya)(ya)者,高(gao)尚雅(ya)(ya)正(zheng)也,通(tong)常指(zhi)德高(gao)而学博的(de)人(ren)(ren)。要成为大雅(ya)(ya)之人(ren)(ren),唯一途径就是(shi)勤修(xiu)学问,苦(ku)练(lian)本领。中(zhong)和(he)者,中(zhong)庸(yong)之道的(de)内核也,《礼(li)记·中(zhong)庸(yong)》有言:“致中(zhong)和(he),天地位焉,万物育焉。”怎么“致中(zhong)和(he)”呢?那就是(shi)与人(ren)(ren)相处,以(yi)诚相见,以(yi)善为先,所谓“人(ren)(ren)情(qing)练(lian)达即文章”。

 

  图南楼:慕道来游,参悟南学成北斗;从师以进,聆听雅教练专攻。

解(jie)读(du):株(zhu)洲(zhou)南雅求(qiu)(qiu)学(xue)(xue)的(de)学(xue)(xue)子们,皆为追求(qiu)(qiu)理想(xiang)、真理而来,当以参透领悟(wu)百科知识、人(ren)(ren)生(sheng)真谛而成(cheng)道德高尚、学(xue)(xue)识渊博、成(cheng)就可观的(de)优秀人(ren)(ren)才。欲达成(cheng)此目标,就要虚心向老师(shi)请教,勤勉好学(xue)(xue),以求(qiu)(qiu)学(xue)(xue)业(ye)大进(jin),术有(you)专攻。

 

  习雅楼:苦读知三味;勤耕颂九如。

解(jie)读(du):读(du)书(shu)很苦,但苦中有乐(le),苦读(du)就是勤(qin)勉不(bu)辍,勤(qin)学善思,从而(er)参透书(shu)中道理,难点奥秘。“三味”者,即前人(ren)对读(du)书(shu)感受的一种(zhong)比喻。这(zhei)是把书(shu)籍比作(zuo)美味佳肴。而(er)衣食之(zhi)物,莫不(bu)来自勤(qin)耕,来自流汗(han)给力(li)。只有热爱劳动(dong),勤(qin)于耕种(zhong),方有衣食无忧(you),乐(le)享九如(ru)(ru)(ru)。九如(ru)(ru)(ru)者,出(chu)自《诗经·小雅·天保(bao)》:“如(ru)(ru)(ru)月之(zhi)恒,如(ru)(ru)(ru)日(ri)之(zhi)升,如(ru)(ru)(ru)南(nan)山(shan)之(zhi)寿,不(bu)骞不(bu)崩(beng),如(ru)(ru)(ru)松柏之(zhi)茂,无不(bu)尔(er)或承。”自古以来最好的祝颂语。


校歌

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